أهداف حركة المرشدات الكشفية
1. إعداد وتكوين المواطنة الصالحة ذات الصفات الاجتماعية المؤمنة بالله المؤدية لجميع واجباتها الدينية، التي تعتز بها وتحافظ عليها.

2. تنمية وغرس حب الوطن والولاء والانتماء له في نفوس الزهرات والمرشدات.

3. استمرارية الاندماج في المجتمع ومعرفة جميع فئاته لخدمتهم والتآلف معهم.

4. إعداد الفتاة لتكون شخصآ منتجآ لا مستهلكآ فقط.

5. الاستفادة من جميع الإمكانيات التي توفرها الدولة وتقديرها والمحافظة عليها والتي تتوفر في ( المشروعات السياحية . المرافق العامة . النادي العلمي . المركز العلمي .. الخ )

6. تنمية جميع الميول والرغبات وتنفيذ الهوايات بطريقة الممارسة العملية بورش التدريب المختلفة، والألعاب التربوية وبرامج الحاسب الآلي.

7. تثبيت المعلومات وترسيخها تعزيزآ لبرامج المنهج الدراسي, عن طريق حياة الخلاء بما فيها مواقف وانطلاق وانشطة لا صيفيه.

8. إعطاء الفتيات الفرصة للإنطلاق والتجديد والابتكار وحب الطبيعة وممارسة حياة تختلف عن الروتين اليومي.

9. المشاركة في المحافظة على نظافة البيئة واستمرارية ذلك بالمدرسة والحي والمجتمع والمحافظة عليها وخدمتها.

10. إعداد كوادر تكون صفآ ثانيآ وثالثآ للقيادات الإرشادية وذلك عن طريق ( لجنة الشابات ).

11. غرس حب المشاركة في الحركة الإرشادية لبراعم رياض الأطفال عن طريق ( البراعم ) لما فيها من انضباط وتنمية سلوكية لشخصية الفرد


من هي المرشدة
إذا سبق لك أن كنت " زهرة " فقد تجيبين بأن المرشدة هي فتاة تجاوزت سن العاشرة أو الحادي عشرة, وأصبحت لا تستطيع البقاء ضمن باقة الزهرات (حيث الحادية عشرة هي حد العمر الأقصى ) فانضمت إلى فرقة المرشدات .. وهذا طبعا هو جزء من الجواب فقط, ذلك أن المرشدة ليست بالضرورة, زهرة سابقة, فبإمكان أي فتاة بين العاشرة والخامسة عشرة من العمر أن تصبح مرشدة, شرط أنت تكون راغبة في أداء الوعد الذي تؤديه جميع المرشدات والكشافة .. وهذا الوعد هو الذي يجعل من حركتي المرشدات والكشافة نوعا خاصا مميزا من تجمعات الشباب , لأنه يحدد لأعضاء هاتين الحركتين هدفا يسعون إليه, ومسلكا في الحياة يتبعونه.
استعراض لبعض النشاطات التي تمارسها المرشدات:
إنهن يخرجن إلى الهواء الطلق ما وسعهن ذلك, لان في العراء فرصا عديدة للهو والمغامرة..فهن يسرن للتنزة مشيا مسافات طويلة في الخلاء, ويطهين طعامهن بأنفسهن, ويكتشفن المناطق المجاورة, والحقول المتاخمة لذلك الجوار, وأحيانا يمتطين الدراجات, ويتبعن الخرائط في ألعاب استطلاعية تدريبية, أو يقتفين اثر الحيوانات البرية ويلاحظن عن كثب كيف تعيش تلك الحيوانات في بيئاتها الطبيعية وهن يزاولن ألعابا مختلفة الأنواع, يتلسقن ويسبحن, ويزرن الأبنية التاريخية والمعابد القديمة.

ولكي تستمتع المرشدات بهذه النشاطات كلها على أكمل وجه, عليهن أولا أن يتعرفن إلى نوع الملابس المناسبة لتلك النشاطات, وان يتعلمن كيف يشعلن النار لطهو الطعام, وكيف يقرأن الخريطة, وأين يتوقع وجود الحيوانات البرية, وكيف يتسلقن جبلا بأمان, وكيف يجدن السباحة, وأين يجدن الأبنية التاريخية والآثار .. ولكي يقمن بهذه النشاطات جميعها على خير وجه يجب أن يكن صحيحات البنية, وهكذا نكتشف المرشدات وسائل المحافظة على صحتهن ويطبقنها.

المرشدات يعرفن كيف يساعدن الآخرين في أوقات الخطر والشدة, وذلك بتعلمهن الكثير من المهارات في الإسعاف الأولي.
والمرشدات ودودات, يعقدن الكثير من الصداقات الجديدة, ليس فقط في طليعتهن وفرقتهن, بل بلقائهن المرشدات من الفرق الأخرى, وبالتراسل البريدي مع صديقات من المرشدات في البلاد المجاورة وفي ما وراء البحار, وتتعدى صداقة المرشدات أوساطهن الخاصة لتبلغ العجز والمسنين, والمعاقين, والأيتام وسواهم.
والمرشدات يستمتعن بالنشاطات الخلاقة المبدعة: كالرسم, والدهن, وصنع النماذج, والنحت, والكتابة, والأناشيد, والتمثيل, والخياطة, والحياكة, وهن يقمن الحفلات الإنشادية والمسرحية, ويقدمن المساعدة في الأسواق الخيرية والمناسبات الاحتفالية, وثمة طرق ومجالات عديدة تستعمل فيها المرشدات براعتهن وأيديهن الخلاقة لتحقيق البهجة والمتعة لأنفسهن وللآخرين.